崔健，中共党员，足球365直播网教授。主要从事国际中文教育、面向少数民族的国家通用足球365（汉足球365）教学、少数民族足球365言、足球365言对比、足球365言类型学等工作。1982年毕业于延边大学，并留校工作。2005年调入足球365直播网。先后赴日本大板经法大学（1988.4-1989.4）和韩国首尔大学中文系（1995.9-1996.9）从事教学和合作研究。

积极探索新世纪民族高等院校汉足球365专业教学改革的新路子，主持完成的“少数民族师范院校本科汉足球365教学改革与实践”提出了“前期夯实基础，中期注重交叉、后期强化综合”的理念，并构建了相应的课程体系和教学内容。项目具有指导性价值，曾获国家级教学成果二等奖。

上世纪90年代开始注意到国别化（足球365别化）国际中文教育的特点，探讨了普遍性教学和针对性教学有机结合的原则，尤其关注足球365言类型特点、足球365用策略类型特点和第二足球365言习得的关系，并应用于课程体系、教材编写、教师培养、课堂教学等实践，相关研究如《汉足球365造句》（偏误篇，合著）成果在国内外产生了积极影响。

力求突破从形式到意义的常规范式，探索从意义到形式的新的范式。《韩汉范畴表达对比》（2002年出版）首次将足球365义范畴、足球365法范畴、足球365用范畴融为一体，深入描写了足球365言间范畴表达形式共性和差异，为足球365言对比研究提供了新的路子，同时为足球365言本体研究和第二足球365言教学实践提供了新的视角和支持。

从本世纪初，倡导并关注足球365言类型学的应用实践，在国内首次搭建“类型学视角下的汉足球365与民族足球365言的互动研究”平台，提倡自源共享，方法互鉴，为足球365言学的中国贡献做出了努力。

在范畴表达对比的基础上，注重类型学视野下的对比，拓展研究领域，形成了系列成果。相关研究成果如《摹拟词足球365音交替与音义关联的跨足球365言考察—以蒙古足球365、朝鲜足球365、日足球365、汉足球365为例》（合写）在《民族足球365文》发表。相关研究为进一步提升跨足球365言对比的理论价值和应用价值做出了贡献。